绿化家园

绿化家园　　

教学目标：　　

1、认识各种可供绿化的花卉，了解绿化方面的有关常识。　　

2、亲自参加实践活动，为绿化家庭献计献策。　　

3、进行展示交流，成果汇报。　　

教学准备：　　

1、家庭、家乡绿化图片课件　　

2、学生成立活动小组　　

教学过程：　　

第一阶段：确定课题，制订活动计划　　

一、激发兴趣，引导关注绿化　　

1、你们知道每年的　3月12日　是什么日子吗？　　

关于植树的好处，你们知道些什么？　　

（1） 我们的校园是怎样绿化的？　　

      展示图片课件　　

（2） 我们的家乡是怎样绿化的？　　

      展示图片课件，欣赏后谈感受　　

（3） 关于绿化，我们想知道些什么？　　

2、你想绿化你的家庭吗？揭题：绿化家园

二、提出问题，梳理课题　　

关于“绿化家园”这一主题，你们很想研究哪些问题？　　

（1）小组讨论　　

（2）小组汇报交流。教师将学生提出的问题经过归类整理后，写在黑板上。　　

（3）教师针对学生未提及的相关问题进行提示、指导。　　

三、指导分组，轮流活动。　　

指导到邻居、亲戚、朋友家去参观，把一些创意新颖、布局合理的家庭绿化方案拍摄或用文字记录下来，供自己设计时参考。　　

1、采访街上卖花卉的小贩，认识花卉的名称，咨询栽培方法，了解哪些植物适合放在室内，哪些植物适合放在室外。设计好采访话题，并将采访内容进行记录整理。　　

2、当一回绿化设计师，根据自家特点，拟定一份家庭绿化方案。　　

3、在家里特意培育一盆花卉，以日记的形式记录下它的生长过程，以及自己的观察感受。　　

4、邀请同学参观你的家庭小绿化布置情况，共享辛勤劳动的成果，并提出一些合理化的改进建议。　　

（1） 以小组为单位，分组制定活动计划，进行具体分工。　　

（2） 按计划实施自己的活动方案，教师提出注意事项。　　

第二阶段：实施活动过程　　

一、指导各组选择最适合本课题研究的途径、方法。　　

组织讨论：你们每个研究小组研究的目的，准备采取哪些方法，哪些措施？（采访、参观、查阅资料、拍摄等）　　

二、指导学生掌握采访、参观、查阅资料的一般方法。　　

1、组织学生交流怎样去完成？　　

2、组织讨论：怎样整理活动资料？　　

三、教师对活动方法提出合理化的建议并加强指导。　　

第三阶段：成果交流，总结活动　　

一、展示交流，了解绿化情况。　　

以小组为单位交流　　

1、畅谈参观后的感受，采访的心得体会。　　

2、把绿化方案设计的手抄报张贴到墙上，供大家观看、学习、交流。　　

教师提醒大家可以一边看，一边把感兴趣的内容用本子记下来，也可以向设计者提出自己感兴趣的问题。　　

3、图片摄影展览。　　

4、交流日记　　

二、拓展延伸。　　

1、做一名绿化家乡的小设计师　　

2、撰写绿化小论文　　

3、做好自我评价记录。