巧手裁缝

巧手裁缝　　

通过学生参与欣赏、试穿、制作、展示、游戏等环节，引导学生对生活中的“美”进行体验、认识和再创造，体会变废为宝的乐趣，激发学生表现和创造的热情，提高手脑协调并用的创造能力和造型能力，并从活动中懂得欣赏自己的同时欣赏别人，才会得到大家欣赏与尊重。也为手套布袋周边产品开发上提供一个思路，让学生懂得关心生活，用欣赏的眼光看待有创意的生活，非常适合四年级学生的生理和心理特点，与新课程的理念不谋而合。 　　

活动目标： 　　

知识目标：1、了解生活中手套、布袋的结构及设计原则。 　　

　　　　　2、掌握制作手套、布袋的方法和要求。   　　

能力目标：1、培养实用造型能力，　　

2、培养参与尝试、发现 与重构、动手制作能力、协调创作能力。 　　

情感 态度 价值观：1．培养学生对开发布袋周边产品的兴趣和对生活的热爱，　　

　　　　2．培养良好的实践操作能力,审美情趣和团队协作精神。    　　

　　　　3. 树立环保意识，懂得欣赏别人。　　

　第一阶段：开题　　

　第二阶段：明确学习目标，确定制作方法
1、教师让学生试戴不同大小的手套，并让学生说说感受。
2、教师提出学习任务和目标：“做一双自己舒适的布手套” 。
3、教师介绍制作的步骤　　

　第三阶段： 自主表现，展现自我个性。　　

　第四阶段：体验成功乐趣，促进交流评价。
1、学生完成作业后，再一次试戴自己缝作的手套，体验成功的乐趣。
2、把各自做好的手套摆放在展示区内，并把自己的作品介绍给旁边的同学。
3、同学之间互相观赏、评价作品，看谁做的手套最漂亮、最特别、最合适。      
4、谈谈自己在制作中的经历、感受。
5、教师表扬学生的成功。