创意水果拼盘

 一、开展活动的设想：

  水果营养丰富，常吃水果有利于身体健康。如果将各种水果巧妙的搭配，不仅能给人美的享受，还能提高食欲呢！所以，准备通过综合实践活动，教育学生合理的科学地食用各类水果。因此确定主课题为“创意水果拼盘”。

 二、活动准备：

1、搜集水果的营养价值。

2、搜集水果的加工处理方法。

3、搜集水果拼盘的图片。

4、调查水果的市场价格。

三、活动程序：

（一）分组：孩子们按自己的兴趣，自愿选择一项调查内容，再由学生自己选出8名小队长和1名主持人，自由组合成4个小组，8个小队。每组6—8人。

（二）调查

  1、负责“水果的营养价值”的调查情况。

 负责此项调查内容的有1个小组。首先让组长给组员分配任务，然后，我对孩子们如何去调查，做了活动前的指导，并请家长协助孩子们活动。这样，这个小组的同学，在家长的协助下，兴致勃勃地展开了调查。

  2、负责“搜集水果的加工处理”的小组情况。

 负责此项内容的有1个小组，可以通过上网搜集，也可以向爸爸、妈妈了解水果的加工处理方法，并做好记录。

  3、负责“搜集水果拼盘图处”的小组情况。

 负责此项内容的有1个小组，可以上网搜集，也可以从图书中搜集，组长汇总。

  4、负责“调查水果的市场价格”的小组情况。

 负责此项任务的有1个小组，组长分配任务，分开调查，组长汇总，并制成水果价格统计表。

 四、整理交流和分析调查结果

     各小组调查结束后，需要把调查的内容做好整理和统计。我一方面，分别对各小组具体指导，一方面鼓励孩子自己想办法寻求帮助。经过一番努力，各小组调查结果出来了。随后，我组织了各小组内的讨论、交流活动。孩子们在实践中收获得很多，感受也挺深，组员们畅所欲言。这时，我就深入到各小组当中，了解每个组交流情况，并帮助他们，给他们出主意，指导他们进一步整理材料，并准备在全班范围内的汇报活动。