慧眼识“珍珠”

活动目标：

通过让学生发现班级同学的优点，学习他们，取长补短。

通过评选独具慧眼奖，懂得要善于发现并学习别人的优点。

教学重难点：

发现每个人身上的闪光点，并能向他学习这一闪光点。

活动准备：

水彩笔，采访记录表。

活动过程：

一、芝麻开门

谈话导入：我们每个人都有一双明亮的眼睛，用它可以发现许多美好的事物。在你身边的同学身上，有许多优点，它们像珍珠一样闪闪发光，你发现了吗？

相机板书课题：慧眼识“珍珠”

二、观察在线

1、看图，你发现哪些同学具有以下的优点，把他们的名字写下来。

最好学的同学：

最懂礼貌的同学：

最热心的同学：

最讲卫生的同学：

2、除了书上所画的，你还发现了哪些同学的哪些优点？

三、点击问号

在老师和其它同学眼里,那些有优点的同学是怎样一个人呢？做一小采访，最后请那些有优点的同学谈谈是怎样养成这些优点的。

四、巧手作坊

一起来种“赞美树”。把你想赞美的同学的名字和他的优点写在树上的苹果里，再涂上红色，让“赞美树”上挂满红红的苹果。

五、携手共享

1、全班评选出独具慧眼奖

2、除了要善于发现别人的优点外，更重要的是什么？

六、总结

希望我们每个同学既要善于发现别人的优点，还要学习别人的优点。