《千姿百态的桥》研究性学习方案
活动意图：
桥梁不仅仅是两岸的沟通，更是广大劳动人民智慧和劳动的结晶。通过活动，让学生了解桥的知识，培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。通过研究桥，动手制作桥模型，让学生欣赏美、创造美。
活动目标：
一、认知目标：
1．通过学习，让学生了解有关桥梁的历史、结构、种类、作用等知识。
2．通过活动，学会调查、探究的方法和收集、运用各种信息的方法。
二、能力目标：
1．引导学生积极思考，发现问题。培养学生的自主参与能力、探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和交往合作能力。
2．鼓励学生利用多种手段、多种途径来获取有关桥的信息，培养学生收集和处理信息的能力。通过亲身实践活动，培养观察、审美、口头表达能力。
三、情感目标：
1．通过活动，激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感。
2．培养学生合作意识、团队精神，分享合作与交往的快乐。
3．在小组活动和汇报交流中，引导学生学会合作，增强彼此友谊，引导学生体验实践成果的喜悦感和成就感，树立其自信心。
活动过程：
一、确立课题
（一）谈话导入：
我国的桥梁建筑具有悠久的历史。我们的祖先为了战胜大自然设置的交通障碍，用自己的聪明才智和艰苦劳动，在江河上架设了无数座千姿百态的桥，给人们的出行带来了便利。在我们无锡，这座鱼米之乡，河流纵横交错的地方，处处可见它的身影。今天，我们就去欣赏那千姿百态的桥。
板书课题：千姿百态的桥
（二）出示桥的图片（一课时）
1.出示赵州桥、苏州园林的廊桥、卢沟桥、泸定桥
师：仔细观察图片，说说它们分别是哪座桥？教师出示图片，让学生猜出名字。
2.认识了这些桥，你有何感想？
（三）确立子课题
1．你想了解桥的哪些知识呢？
学生讨论，小组交流。
2.大组交流，进行归纳，形成子课题。
（1）桥的类型和作用
（2）桥的演变
（3）“世界之最”的桥
（4）我们家乡的桥
（5）桥的诗歌
（6）桥的传说和故事
（7）设计和制作桥梁模型
……
3.确定小组研究问题
（1）同学们，老师从你们的汇报中知道了你们存在的疑问与兴趣所在，现在，就从以上课题中为自己确定一个研究的主题。有着共同课题的同学可以组成研究小组，共同完成研究课题。
（2）选择研究的主题，自由组合小组，。
（3）小组内讨论所研究的子课题会提出哪些问题。教师巡视。
（四）制订计划
1同学们提的问题真多，其中有的问题很有质量。在研究的过程中，我们需要搜集许多信息。你们准备通过哪些途径来搜集？
2.学生交流：
（上网、看书刊、去图书馆、实地参观、询问、摄影拍照、采访……）
方法真不少，我们可以根据实际情况，选择有效的方法。
3.根据选择的课题，定下计划。
（1）指导学生定计划：
表格 “千姿百态的桥”活动计划表
