摩天大楼

活动要求：

1、了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。

2、通过合作完成一幢摩天大楼纸模型的设计与制作。

3、在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣。
活动重点：
    了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。
活动难点：
    培养学生动手动脑的能力及审美情趣。
活动准备：
    制作材料，胶水，剪刀。
活动过程：
    一、录像激趣──说一说
    如今，随着人口的增多，土地的减少，楼房正逐渐向高层发展，（课件出示摩天大楼图片）有一些楼房高得就像要刺破天空一样，人们叫它“摩天大楼”。这些摩天大楼里能容纳成千上万的人呢！绝对的节约土地哟！（图像定格）。
    在这么多摩天大楼中，你最喜欢哪一幢呢？它的外形是怎样的？
    二、示范引路──学一学
    1．师：看了这么多摩天大楼，你们想不想也来当一回建筑师，建造一座心中的摩天大楼呢？今天这节课，我们先来学习制作摩天大楼的纸模型。
（出示课题：摩天大楼）
    2．师：出示可拆装摩天大楼纸模型
师：你们看，这是老师课前制作的摩天大楼纸模型，请同学们仔细观察一下，它是由哪几部分组成的？
指名回答。教师根据学生的回答展示各个部件（主楼、裙楼、避雷针）。
师：哪位同学知道摩天大楼的房顶为什么要安装避雷针？
生：摩天大楼太高了，防止被雷电击中。
师：随着高度的增加，风也越来越大，人们设计摩天大楼的时候，就要尽量减少它的受风面积。你知道怎样的设计可以减少受风面积？
指名回答。
    3．师：知道了摩天大楼的构成后，我们再来研究它的各部分是如何制作的。请同学们先看一段录像（课件播放制作录像）。
指名交流摩天大楼的制作步骤：
    ① 制作主楼。将材料纸沿剪切线剪好，再用刀背或直尺在山线上划痕──注意实线为剪切线，虚线为山线。（板书：剪——划）
    ② 制作裙楼。（板书：折）
    ③ 制作塔楼。由四部分组成，我们可以用双面胶或固体胶粘贴，粘贴时要注意几部分相吻合。（板书：粘）
    ④ 组装。粘贴主楼，再把主楼与裙楼、塔楼粘合。
    ⑤ 最后给主楼装上避雷针。这样大楼就建成了。（板书：装）
    师：想一想，主楼和裙楼还可以怎样组合会使摩天大楼更坚固、更耐看？
    指名交流。（可将主楼横向组合，或者纵向组合）
    三、合力制作──做一做
   师：下面请同学们从材料袋中轻轻拿出需要的材料，4人一组合作完成一幢摩天大楼纸模型的制作。比一比哪组同学制作的大楼最精美，哪组同学设计的大楼最有创意！在动手之前，老师有几点友情提醒（课件出示，学生默读）：
    1．小组成员要分工做好摩天大楼的各个部件，按剪切线和粘贴面将大楼和基座分别制作好。
    2．遇到较长的直线轮廓时，可以用美工刀和直尺进行切割。
    3．使用剪刀、美工刀时要注意安全。
    4．发挥想象，尽量把做好的各部件组合成与众不同的“摩天大楼”。
（鼓励学生互相配合，互相帮助，发挥想象力，组合出与众不同的摩天大楼。）
    5．作品完成后，轻轻放到展览区，收拾整理好工作场地。
好，预祝同学们取得成功！（课件播放轻音乐）
学生分组制作，教师巡回指导。（学生完成作品后，将作品放置教室前的展览区）
    五、作品展示──评一评
    师：瞧，一幢幢高楼拔地而起，它们设计独特，造型别致，如同顶天立地的巨人直冲云霄。这可都是同学们智慧的结晶哪！
    师：请同学们围到展览区，各小组选派一名代表介绍本组设计与制作“摩天大楼”的情况，重点介绍本大楼的优点以及在制作中是如何克服困难的。
师生交流、评价，评出哪幢楼制作最精细，哪幢楼设计最有创意，还有哪些楼在哪些方面需要改进。
    根据“积极思考、掌握要领、有创造性、注意安全、作品效果”等方面评出最佳制作奖和最佳设计奖，师给获奖小组颁发奖状。
    六、课堂总结──夸一夸
    师：这节课同学们动手动脑、精诚合作，制作出了精美的摩天大楼。可惜，一节课的时间太短了，在制作过程中我们难免还有些遗憾，比如有些小组的大楼还没有完成，有些小组制作得还比较粗糙，这些都有待于我们课后再去修改与完善。老师相信，只要你们不断努力，将来一定能成为真正的城市建筑师和设计师！