综一活动方案 语文基础班 成语乐园

 综一活动方案  （语文基础班 ）

                                    成语乐园

活动目的：

　　　1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。

　　　2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。

　　　3. 培养学生收集材料的能力及团体合作精神。　　　　　　　　　　　　　　　

活动准备：

　　　1、布置学生搜集成语。

　　　2、多媒体课件（内有多段录相及各种竞答题目）和实物投影仪。

　　　3、准备若干张答题纸，数朵红花和数面红旗。

活动方法：

　　　1、把学生分为六组进行活动，学生在答题纸上示答案，口答无效。

　　　2、教师作为主持人，负责评定并为优胜组颁奖。

三、活动模式：

  　　创新型课堂教学小组讨论模式

四、活动过程：

一、导入

　　　　同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日立，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。今天，我们就一同去游览成语世界，进行一些有趣的成语竞答。

二、游成语世界，进行竞答

　　　1、成语植物园

　　　　首先我们来到成语植物园，这里有依依杨柳，婷婷莲花，累累硕果……一派赏心悦目的景象，我们就一同欣赏吧！（师生共看课件中一段植物园美景的录相）。

　　　看后出示:

　　　　请把以下成语填完整（所填必是有关植物的）

　　　　成（）在胸望（）止渴（）暗花明

　　　　百步穿（）雨后春（）（）（）一现

　　　　出水（）（）投（）报（）（）（）满天下

　学生按小组讨论，将答案写在答题纸上。答后依次在投影仪上出示，评出前二名获胜组，奖与红旗红花。

2、成语生肖园

　　　　师生共看课件（十二生肖邮票，1984-1996生肖邮票）师稍作解释。

　　　　看后学生竞答：含有十二生肖的成语12个（12个为底层数,不重复），五分钟内能写出最多的优胜组，取二名奖与红旗红花。

3、成语数字园

　（1）写出带有“一、二、三、四……九”的成语9个，9个为底数,不重复。

　（2）写出以“十、百、千、万”开头的成语4个（4个为底数，不重复）

　　第（1）题请各组在四分钟内写出，第（2）题在两分钟内写出。写后交流答案，评出前二名优胜组，奖与红旗红花。

4、趣味成语园

　　师：经过紧张的竞答，接下来我们到成语趣味园轻松一下：

　　（1）看课件，展示两组数字，猜两个成语

　　　　　a、0、1、2、5、6、7、8、9、

　　　　　　 7

　　　　　b、0、1、2、3、4、5、6、9

　　　　　　 8

   （2）看课件：两件式样一样的衣服，颜色一样，甚至连衣架也一样，只有衣服纽扣不一样。猜一成语（大同小异）

　（3）一位老太太眼含泪水，读着一封信：“十几年没有音讯的女儿，今天终于找到了……”

　三、“我演你猜”说成语

　　每组选派代表表演一个成语，或用哑语比一成语，其余组猜一猜，演得好奖红旗，猜得又快又准为优胜者，奖红花）

　　四、请在我的描述中说出这是哪个成语。

　　1、水流到的地方自然形成一条小道。比喻条件成熟了，事情自然成功。（水到渠成）

　　2、学过的知识经常温习，就能够得到新的理解和体会。（温故知新）

　　3、春天到了，各种各样的花迎风开放：迎春花天了，樱桃花开了，杏花、梨花、桃花开了，蔷薇花、海棠花开了……这就叫――（百花盛开）

　　4、春节，是民间最为重视的一个传统节目，到了这一天，家家户户挂起大红灯笼，用彩绸做成彩带、彩球，悬挂在大门上，这就叫――（张灯结彩）

　　5、学习要有恒心，要注重积累，今天学一点，明天学一点，日子久了，就能积少成多。（日积月累）

　　五、成语故事大赛。

　　规则：每队选出一名代表讲一个成语故事。一队代表讲时，其余队作评委。

　　六、师生共小结

　　1、各小组说说今天游成语世界的收获，说一句用上一个成语。

　　2、师小结，给优胜组（红旗红花最多的前二名）颁奖

　　今天这节课我们一起去“成语乐园”游玩了一趟，欣赏了优美的风景，也进行了激烈的比赛。现在，我们就要来看看今天的冠军到底“花落谁家”。　

　　请冠军队派代表上来领奖。

　　希望你们再接再厉，再登高峰！希望没得到冠军的小队千万别气馁，因为今天的失误并不代表永久的失败，要对自己充满信心，继续努力，那将来一定会百战百胜！