读报和剪报

读报和剪报

教学目标：

1、了解、订阅、收集健康有益的报纸，并鼓励阅读，交流读报心得。进一步养成读报的好习惯。

2、读和做相结合，学会从报纸上概括，摘录新闻及重要内容。锻炼学生浏览、搜集、整合信息的能力。

3、自己动手做简报，进行评比展览。

教学重难点：学会从报纸上概括，摘录新闻及重要内容。锻炼学生浏览、搜集、整合信息的能力。

前置性学习：查好文中的相关词语，说说它的意思

            搜集一些报纸

教学过程：

一 五彩缤纷读报纸。

1、 游戏——猜一猜。内容为教材中考考你这一部分。

2、 同学们，把你或你爸爸妈妈经常读的报纸，拿出来展览一下，大家交流。

（1）   举起你手中的报纸吧！

（2）   请同学们从中挑选一份，自己阅读一遍，看看他们有几个版面，

各版面都有哪些内容，你最喜欢哪个栏目的文章。

（3）   选择你最喜欢的方式来介绍你手中的报纸。

3、小组交流，全班交流。

A  快快乐乐摘新闻

1、 读了最近的报纸，请你把觉得有必要在今天的“新闻发布会”上介绍的新闻画出来。

（1）   学生独自浏览，并画出新闻标题或重要内容。

（2）   同位交流，分小组交流

（3）   在模拟的“新闻发布会”上交流。

2、 倡议在班级黑板报上开辟“一句话新闻”专栏。

（1）   学生围绕“如何办好一句话新闻”这个栏目展开讨论。

（2）   就学生讨论出来的议案进行交流和修改。

（3）   设计出相应的表格。

B 忙忙碌碌做简报

有的学生报纸看过了就随手丢了，许多有用的资料就丢掉了，多可惜！如果将报纸上有用的资料按照自己的兴趣剪贴成册，积累许多资料，这多有意思呀！

1、        展示其他人作过的简报。

2、        交流如何做简报，学生动手

二 展示成果

1、师生一起动手布置简报展板。         2、邀请其他同学来参观、评议。

3、公布优秀，进行表扬。