一上综合课程：“伙伴文化”实施计划

活动目的：

　　1.激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与活动，以此来增进同学之间的了解，建立团结友爱的关系，感受交际的乐趣。

　　2.在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点;认真倾听并了解别人的讲话内容;态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力 。

3.能讲清楚想和谁交朋友及原因;能在交际中准确表达自己的情感;能学会自我赏识及赏识他人;能愉快和谐地和他人进行沟通，还注重发展学生的想象能力和判断能力。

4、做好自己、团结合作、行动一致。

5、 通过老师、学生、家长三方面的合作互动来进行各项活动，促进了伙伴们的团结合作、家校的和谐共进。

活动过程：

活动一：我们做朋友

时间：10月

地点：各班教室

摄影、报道：钱彦霖、冯晶

活动负责：各班语文老师

具体方案：

课前准备

1．多媒体课件。(教师)

2．学生自备彩色卡纸自制交友卡(名片卡：写上姓名和一个优点)。(学生)

教学过程

一、创设情境，导入课题

二、说优点，介绍自己

三、看优点，选朋友

四、诚交友，谈收获

师小结：今天我们都将自己的优点告诉了自己的朋友，又看到朋友身上都有那么多可爱的地方，每个同学也都知道了自己身上同样有很多让人喜欢的地方。我们生活在朋友中间，是多么快乐！我相信每个同学都能和朋友一起快乐地成长，也能勇敢地认识更多更好的朋友。请每个同学在课余时间亲自设计“夸夸你，真快乐”友谊卡，送给自己的朋友，作为你们友谊的见证，好吗？

活动二：齐眉杆

时间：11月

地点：各班教室

摄影、报道：周莉、黄海燕

活动负责：各班班主任

具体方案：齐眉棍游戏是一个看似简单但操作并不简单的互动游戏，通过这个游戏还可以让大家懂得团队合作中的重点之处，是一个很不错的素质拓展游戏。

人数：8人或10人一组

道具：3米长的细直棍

游戏规则:

1、参与者站成两列，且两队面对面；

2、每个人将双手举起，与额头齐平，每个手只伸出一个食指；

3、在两列之间放上细直棍，所有参与者用食指在下面托起直棍，然后缓慢下降，最终将直棍放在地上；

4、其间，所有人的食指不能与直棍脱离，必须时刻紧贴直棍，否则游戏失败，需要重新开始。

提示：游戏可是前，全队可以先内部沟通，比如统一命令、任命队长等。

游戏完成后，可然所有参与者讨论，齐眉棍游戏给我们的启发是什么？

 “众人一条心，黄土变成金。”此次体验活动，促进了孩子与同伴之间的友谊，更使孩子体会到了团队合作的重要性

活动三：“我们的小手真能干——搓圆子”

时间：12月

地点：各班教室

摄影、报道：滕紫颖、胡蓉

活动负责：各班班主任、家委会成员

具体方案：

班主任倡议发动，家委会合作准备搓圆子的必需品。

班班级里的孩子分好小组。

家长们展示揉面团。加水，加色，揉搓……

在家长的指导下，孩子们高兴地学起了搓圆子。

家长把圆子放进锅中煮熟 、品尝。

活动结束后，孩子们擦桌子、扫地、排课桌，将教室打扫干净。

本次活动旨在让孩子们从中感受到制作的乐趣和分享的快乐， 更重要的是锻炼了孩子们动手能力、团队合作的强大，在团队活动中快乐地成长!