My Home Learning ——四年级英语融合活动

2020年的春天，是不平常的春天，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了大家正常的工作和学习的节奏，“停课不停学”引领了新的风潮，给大家新学期的学习带来了新的色彩。

学习地点和方式改变了，不变的是师生共同的热情活力。安小四年级的同学们在学习了“Tony’s day”一课后，将所学与实际学习生活相结合，开展了以“My Home Learning”为主题的融合活动，就一起来看看同学们是如何在疫情下学习和生活的吧！

Task 1 : Make my timetable—制作我的课程表

同学们结合了课本U1-U3所学的知识，通过画一画、写一写、说一说等各种方式，展示了自己一周学习的课程表。精美的贴纸、可爱的简笔画还有活力四射的语音介绍，同学们用奇思妙想点亮了枯燥的宅家学习生活，趣味横生！ 

Task 2: Share my day

疫情之下，同学们通过小作文、小视频等方式分享了在家的一天，相当有滋有味，多姿多彩。除了学习，他们有的捧起有趣的课外书阅读，有的拿起心爱的画笔画画，或是在自家花园里打球运动，多才多艺的同学们架起了自己的乐器，练习的同时也让音乐流淌在生活里，惬意极了！

Task 3: Learn more

同学们通过学习和朗读绘本“Fight Virus, I can!”了解更多关于面对疫情的措施。生动有趣的绘本朗读，同学们不仅可以兴趣盎然地演绎故事，也能够用英语说说“面对疫情，我们可以怎么做”。

在此次融合课程活动中，同学们形式各样的小作品，将疫情之下的生活与英语相结合，充分发挥了他们的能动性和创造性。这些作品不仅展示了孩子们的奇思妙想，也充分体现了面对突如其来的疫情，他们仍然可以保持学习的热情和对生活的热爱。这样乐观积极的学习生活态度，正是体现了融合课程的核心理念——让学生努力得到自由而全面的发展，努力成长为有个性、有素养、有价值的人。